classe4.0

 Eccoci giunti al primo appello della sessione estiva.  Entro l'11 giugno  scrivete nei commenti a questo post: il nome del progetto e di chi lo presenta il segmento di pubblico a cui vi siete rivolti il/i link al vostro progetto la preferenza per la modalità d'esame: online o in presenza Il giorno prima dell'appello pubblicherò gli orari approssimativi d'esame.  Ricordo che l'esame consiste nella presentazione di un progetto, che può essere realizzato singolarmente o in gruppo (max 4 persone), e in alcune domande sugli argomenti del corso. Il progetto va svolto utilizzando i servizi analizzati a lezione (più ne utilizzate meglio è) e può riguardare un argomento inerente il vostro corso di studi (evidenziando anche come e perché le tecnologie possono essere utili). Dovreste cioè immedesimarvi in un divulgatore scientifico o in un insegnante e preparare, servendovi delle piattaforme e dei software che abbiamo visto a lezione (ma non solo; se volete utilizzare anche u...

Eccoci giunti al secondo appello appello.  Entro il 19 febbraio  scrivete nei commenti a questo post: il nome del progetto e di chi lo presenta il segmento di pubblico a cui vi siete rivolti il/i link al vostro progetto Il giorno prima dell'appello pubblicherò gli orari approssimativi d'esame, basandomi per la "scaletta" sull'ordine in cui sono stati inseriti i link.

Buongiorno a tutti. Terminato il corso, ecco le indicazioni per il primo appello.  Entro il 19 gennaio scrivete nei commenti a questo post: il nome del progetto e di chi lo presenta il segmento di pubblico a cui vi siete rivolti il/i link al vostro progetto Il giorno prima dell'appello pubblicherò gli orari approssimativi d'esame, basandomi per la "scaletta" sull'ordine in cui sono stati inseriti i link. Nel caso in cui il progetto sia stato svolto in gruppo, tutti i componenti devono presentarsi contemporaneamente.  Ricordo che l'esame consiste nella presentazione di un progetto, che può essere realizzato singolarmente o in gruppo (max 4 persone), e in alcune domande sugli argomenti del corso. Il progetto va svolto utilizzando i servizi analizzati a lezione (più ne utilizzate meglio è) e può riguardare un argomento inerente il vostro corso di studi (evidenziando anche come e perché le tecnologie possono essere utili). Dovreste cioè immedesim...

 

Ho inserito James Glaisher dentro alla mongolfiera.  

Posto il mio acquerello, Buonasera a tutti. Sara Mazzocchi

Propongo qui una versione più sbarazzina: una breve descrizione dell'esperienza di Glaisher, impostata come un recensione Tripadvisor. Sara Mazzocchi ⭐⭐⭐⭐/★★★★★ Partenza tranquilla, superata la nuvola vista mozzafiato con un cielo azzurro meraviglioso, salendo però troppo freddo e sintomi di afasia. Dopo gli 8839 non sono riuscito più a vedere un granché, soprattutto perché continuavo a perdere i sensi. Ho quasi rischiato di morire per mancanza d’aria, se non fosse stato per il mio compagno di viaggio che ha sbloccato la valvola tirando la corda con i denti. Alla fine, siamo arrivati a terra sani e salvi, ma uno dei nostri piccioni ci ha letteralmente lasciato le penne. Nonostante tutto credo siamo riusciti a raggiungere gli 11000 m, e comunque ho preso molte misure sulla temperatura, e abbiamo sperimentato gli effetti della mancanza di ossigeno. Esperienza da ripetere senz’altro, anche per la vista, magari la prossima volta porterò anche i miei figli.