classe4.0

Ciao a tutti, volevo condividere con voi il blog  che ho creato come progetto per l'esame. Parla di come la scienza abbia influenzato l'arte. Se vi interessa c'è anche la pagina instagram associata, che trovate cercando theartscienceproject. 

 Eccoci giunti all'ultimo appello della sessione. Scrivete nei commenti a questo post: 1. Il nome del progetto 2. Il target scelto 3. Il/i link al vostro progetto

 Eccoci giunti al primo appello della sessione estiva.  Entro l'11 giugno  scrivete nei commenti a questo post: il nome del progetto e di chi lo presenta il segmento di pubblico a cui vi siete rivolti il/i link al vostro progetto la preferenza per la modalità d'esame: online o in presenza Il giorno prima dell'appello pubblicherò gli orari approssimativi d'esame.  Ricordo che l'esame consiste nella presentazione di un progetto, che può essere realizzato singolarmente o in gruppo (max 4 persone), e in alcune domande sugli argomenti del corso. Il progetto va svolto utilizzando i servizi analizzati a lezione (più ne utilizzate meglio è) e può riguardare un argomento inerente il vostro corso di studi (evidenziando anche come e perché le tecnologie possono essere utili). Dovreste cioè immedesimarvi in un divulgatore scientifico o in un insegnante e preparare, servendovi delle piattaforme e dei software che abbiamo visto a lezione (ma non solo; se volete utilizzare anche u...

Eccoci giunti al secondo appello appello.  Entro il 19 febbraio  scrivete nei commenti a questo post: il nome del progetto e di chi lo presenta il segmento di pubblico a cui vi siete rivolti il/i link al vostro progetto Il giorno prima dell'appello pubblicherò gli orari approssimativi d'esame, basandomi per la "scaletta" sull'ordine in cui sono stati inseriti i link.

Buongiorno a tutti. Terminato il corso, ecco le indicazioni per il primo appello.  Entro il 19 gennaio scrivete nei commenti a questo post: il nome del progetto e di chi lo presenta il segmento di pubblico a cui vi siete rivolti il/i link al vostro progetto Il giorno prima dell'appello pubblicherò gli orari approssimativi d'esame, basandomi per la "scaletta" sull'ordine in cui sono stati inseriti i link. Nel caso in cui il progetto sia stato svolto in gruppo, tutti i componenti devono presentarsi contemporaneamente.  Ricordo che l'esame consiste nella presentazione di un progetto, che può essere realizzato singolarmente o in gruppo (max 4 persone), e in alcune domande sugli argomenti del corso. Il progetto va svolto utilizzando i servizi analizzati a lezione (più ne utilizzate meglio è) e può riguardare un argomento inerente il vostro corso di studi (evidenziando anche come e perché le tecnologie possono essere utili). Dovreste cioè immedesim...

 

Ho inserito James Glaisher dentro alla mongolfiera.  

Posto il mio acquerello, Buonasera a tutti. Sara Mazzocchi

Propongo qui una versione più sbarazzina: una breve descrizione dell'esperienza di Glaisher, impostata come un recensione Tripadvisor. Sara Mazzocchi ⭐⭐⭐⭐/★★★★★ Partenza tranquilla, superata la nuvola vista mozzafiato con un cielo azzurro meraviglioso, salendo però troppo freddo e sintomi di afasia. Dopo gli 8839 non sono riuscito più a vedere un granché, soprattutto perché continuavo a perdere i sensi. Ho quasi rischiato di morire per mancanza d’aria, se non fosse stato per il mio compagno di viaggio che ha sbloccato la valvola tirando la corda con i denti. Alla fine, siamo arrivati a terra sani e salvi, ma uno dei nostri piccioni ci ha letteralmente lasciato le penne. Nonostante tutto credo siamo riusciti a raggiungere gli 11000 m, e comunque ho preso molte misure sulla temperatura, e abbiamo sperimentato gli effetti della mancanza di ossigeno. Esperienza da ripetere senz’altro, anche per la vista, magari la prossima volta porterò anche i miei figli.

  Buonasera a tutti, pubblico due proposte per trattare della ascensione più alta di James Glaisher. Di seguito riporto un testo più "istituzionale", in un altro post pubblicherò un'altra versione.  Sara Mazzocchi. Non stavo più nella pelle, finalmente le condizioni meteo erano favorevoli e noi eravamo pronti a cominciare una nuova avventura.   Saltammo nel cesto poco dopo pranzo, e alle 13:03 spiccammo il volo dalla campagna nei pressi di Wolverhampton, con un pallone chiamato Mammuth; il cielo ricordava le colline vicine, perché le nuvole apparivano qua e là, così come i greggi di pecore macchiavano di bianco i lussureggianti prati. Arrivati a circa 1610 m da terra la temperatura era già precipitata dai 15 °C della partenza a 5 °C. Poco dopo ci ritrovammo circondati dal freddo vapore di una enorme nuvola di 335 m, la vista era la medesima che si può apprezzare in una mattina d’inverno nella brughiera inglese, ossia non si vedeva ad un palmo dal naso. Alle 13:17 fummo ...

 Buongiorno a tutti, vi invio il mio lavoro sulle ascensioni di Glaisher. Sara Mazzocchi Molto di quello che oggi conosciamo su atmosfera e meteo, lo dobbiamo a James Glaisher, un vero e proprio pioniere del cielo. Nell’arco della sua carriera, questi compì moltissime ascensioni con il pallone aerostatico sopra i cieli inglesi, per scoprire come fosse stratificata l’atmosfera. Gran parte delle sue avventure tra le nuvole, avvenne quando lo scienziato era circa sessantenne, ma non fu l’età a limitarlo. Nella seconda metà dell’Ottocento, Glaisher diede vita al progetto che lo avrebbe reso celebre grazie ai finanziamenti del Comitato dell’Associazione Inglese per il Progresso Scientifico, di cui egli stesso era membro. Mr Coxwell, compagno di viaggio di Glaisher aveva grande stima di quest’ultimo, soprattutto del suo coraggio; la testimonianza ci arriva da oltre 60 lettere tra i due uomini, tutte conservate nella biblioteca dell’Associazione Reale di Astronomia. Il rapporto tra i due ...

  Ecco la mappa fatta durante l'ultima lezione. La parte in giallo sarà la "storia di sfondo" sulla quale si innesteranno le altre vicende della vita di Glaisher. Per la prossima lezione dovremmo provare a scrivere lo storytelling sulle ascensioni di Glaisher

Buongiorno a tutti, riporto qui alcune infomazioni cronologiche su James Glaisher e Henry T. Coxwell. Immagino le abbiate già lette tutti, perchè sono facili da reperire, ma almeno sfruttiamo il blog come un punto di riferimento per il materiale utile, da consultare quando vogliamo senza fare ricerche.  Nato a Rotherhithe nel 1809, James Glaisher fu assistente all’osservatorio di Cambridge dal 833 al 1835, per poi trasferirsi al Royal Observatory di Greenwich, dove lavorò come sopraintendente del dipartimento di meteorologia e magnetismo per 34 anni. Diventò membro della Royal Accademy nel 1849. Egli fu inoltre membro fondatore della Società Meteorologica, di cui è stato presidente, della Società Aeronautica della Gran Bretagna, fu membro eletto e -dal 1869 al 1874 e di nuovo dal 1875 al 1892- presidente della Royal Photographic Society, e presidente della Royal Microscopical Society. Tuttavia, egli è famoso soprattutto per essere stato un pioniere dell’aeronautica, grazie a su...

 Buongiorno a tutti! Qui potete trovare la presentazione di cui abbiamo discusso io e Claudia venerdì 20. Presentazione Instagram

 Buonasera, volevo proporre come argomento per il progetto di story telling l'elettroschock. Trovo che sia una tematica che può conciliare i diversi campi di studio dei vari partecipanti al corso, oltre che molto interessante l'idea di approfondire la nascita di questa pratica, il funzionamento sia fisico sia biologico, e la teoria psicologica/psichiatrica alla base della sua presunta utilità nel trattamento dei disturbi psichici. Per quanto possa sembrare un argomento "macabro", ha a mio avviso un certo fascino ed è stato spesso citato nel cinema e nelle serie tv. Sara Randel (J. Nicholson) subisce l'elettroschock One Flew Over the Cuckoo's Nest (1975)

 Buongiorno a tutti, volevo condividere con voi questo dipinto di Van Gogh in realtà aumentata che ho trovato molto carino! Da smartphone basta scorrere con il dito sullo schermo, da computer si può utilizzare il mouse.   Realtà aumentata Van Gogh   Valentina R.

 Ciao a tutti! Come argomento da trattare in gruppo proporrei la storia di James Glaisher, lo scienziato e meteorologo che ha superato il record di altitudine raggiunto precedentemente in mongolfiera. Valentina R.

 Buongiorno, ricercando un argomento in comune all’ambito fisico e psicologico, proporrei il concetto di sincronicità di Jung per il progetto di gruppo.  Claudia 

 Ciao a tutti! Insegnando in una Scuola d'Infanzia, ho deciso di affrontare in questo breve stop motion il tema dell'autunno e del passare delle stagioni rappresentando la caduta delle foglie da un albero. La musica di sottofondo è "Nocturne op. 9 No 2" di Chopin. Valentina

Buongiorno a tutti, Condivido lo stop motion sull'esperimento della strange situation, che serve per verificare lo stile di attaccamento del bambino col caregiver. Il video rappresenta l'attaccamento sicuro, per cui il bambino protesta vivacemente al momento della separazione della figura di attaccamento, continuando a cercarla durante la sua assenza, e si calma prontamente alla riunione con lei.  Claudia